Đáp án Trắc Nghiệm Tập Huấn Môn Giáo Dục Công Dân Lớp 6 Sách Cánh Diều

Đáp án môn GDCD lớp 6 Hướng dẫn về bộ diều

Đáp án bài tập rèn luyện công dân lớp 6 sách Cảnh Kiều là đáp án mà quý thầy cô nên gợi ý để hoàn thiện bài tập trong phần Rèn luyện sử dụng SGK mới của NXB Đại học Sư phạm.

Bộ đề Bồi dưỡng GDCD lớp 6 của thầy Cảnh Kiều có đáp án gồm 15 câu chọn đáp án A, B, C, D. Giáo viên chọn câu trả lời đúng nhất cho mỗi câu hỏi. Mời thầy cô gợi ý đáp án mà Hoatieu.vn sưu tầm ngay sau đây.

Để tham gia giải đáp thắc mắc sau tập huấn, vui lòng truy cập trang sau đó vào mục Đào tạo chọn kiểm tra đào tạo.

6 Đáp án chương trình luyện tập trắc nghiệm SGK Cánh Diều

Câu 1: Những năng lực chung nào sau đây giúp hình thành và phát triển ở học sinh môn Giáo dục công dân lớp 6?

A. Tự chủ, tự học.
B. Linh hoạt và sáng tạo.
C. Tích cực và liên tục.
D. Hợp tác và Đoàn kết.

Câu 2: Môn Giáo dục công dân lớp 6 giúp phát triển học sinh những phẩm chất nào sau đây?

A. Yêu nước, cần cù, trung thực, thương người, cần kiệm.
B. Yêu nước, thương dân, cần cù, trung thực, trách nhiệm.
C. Tử tế, trung thực, trách nhiệm, tin cậy, đoàn kết.
D. Cần cù, trung thực, trách nhiệm, tôn trọng sự thật, biết ơn.

Câu 3: Em nào sau đây có thế mạnh đặc biệt trong môn Giáo dục công dân ở trường THCS?

A. Khả năng điều khiển hành vi.
B. Tính hiệu quả.
C. Khả năng ngôn ngữ.
D. Năng lực tin học.

Câu 4: SGK Giáo dục công dân 6 của bộ Cánh Diều được biên soạn theo hướng nào sau đây?

A. Phát triển nội dung kiến ​​thức.
B. Xây dựng cấu trúc chương trình.
C. Phát triển tiềm năng học sinh.
D. Phát triển sự hiểu biết của học sinh.

Câu 5: SGK Giáo dục công dân 6 được biên soạn theo hướng mở nhằm tạo điều kiện cho giáo viên

A. Giảm thời gian viết.
B. Dễ dạy, dễ nhớ.
C. Đổi mới phương pháp và hình thức tổ chức dạy học.
D. Giữ nguyên phương pháp dạy học truyền thống.

Câu 6: Giáo dục công dân 6 SGK Cánh Diều được biên soạn theo cấu trúc các hoạt động học nhằm mục đích gì?

A. Giúp học sinh dễ nhớ bài.
B. Giúp học sinh khắc sâu kiến ​​thức.
C. Tạo điều kiện hình thành những năng lực cần thiết ở học sinh.
D. Giúp học sinh chăm chú hơn.

Câu 7: Mục đích của phần khám phá trong mỗi bài học là gì?

A. Giúp học sinh ôn luyện kiến ​​thức bài học.
B. Giúp học sinh tiếp thu kiến ​​thức mới.
C. Để học sinh tương tác với nhau và xây dựng kiến ​​thức bài học.
D. Để học sinh cùng nhau thảo luận và tìm ra chân lý.

Câu 8: Vai trò của thực hành trong mỗi bài học?

A. Rèn luyện kĩ xảo, kĩ xảo và khả năng nhận xét của học sinh.
B. Củng cố, rèn luyện cho học sinh những kiến ​​thức, kĩ năng đã hình thành ở phần Khám phá.
C. Xây dựng thói quen giúp học sinh nhớ bài lâu hơn.
D. Phát triển sự chú ý và tập trung của học sinh.

Câu 9: Nội dung giáo dục chiếm nhiều thời lượng nhất trong chương trình môn Giáo dục công dân lớp 6 là:

A. Giáo dục đạo đức.
B. Giáo dục Kỹ năng sống.
C. Giáo dục pháp luật.
D. Giáo dục tài chính.

Câu 10: Hai phương pháp dạy học nào sau đây được sử dụng phổ biến trong dạy học đổi mới giáo dục công dân lớp 6?

A. Xử trí tình huống, giải quyết vấn đề.
B. Phương pháp nhập vai, kể chuyện.
C. Phương pháp Dự án, Quản lý Trường hợp.
D. Hình thức thuyết trình, đàm thoại

Câu 11: Việc dạy các giá trị đạo đức như yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm có thể được nâng cao khi dạy các bài học về nội dung gì?

A. Giáo dục Kỹ năng sống.
B. Giáo dục tài chính.
C. Giáo dục đạo đức.
D. Giáo dục pháp luật.

Câu 12: Giáo viên khi tiến hành dạy học môn giáo dục công dân theo chương trình giáo dục phổ thông mới cần lưu ý điều gì?

A. Bám sát nội dung cốt yếu của từng chương trình học.
B. Bám sát chuẩn kiến ​​thức kĩ năng của bài học.
C. Cam kết toàn bộ chương trình.
D. Dạy theo sở trường của giáo viên.

Câu 13: Khi dạy môn giáo dục công dân theo chương trình mới, giáo viên linh hoạt, sáng tạo như thế nào?

A. Thay đổi một hoặc hai yêu cầu của đề bài.
B. Thay đổi với thông tin và hoàn cảnh tốt hơn, phù hợp hơn.
C. Thay đổi hoàn toàn chủ đề của bài học.
D. Thay đổi thứ tự các phần chuẩn bị, tìm tòi, luyện tập, vận dụng.

Câu 14: Nêu hình thức đánh giá kết quả học tập môn giáo dục công dân?

A. Kết hợp Đánh giá Công bằng và Đánh giá Kết quả Học tập.
B. Đánh giá bằng nhận xét kết quả học tập.
C. Đánh giá bằng cách cho điểm.
D. Đánh giá quá khứ và hiện tại của học sinh để có kết luận phù hợp.

Câu 15: Khi thiết kế giáo trình, giáo trình cần được sắp xếp theo thứ tự nào sau đây?

A. Tự do.
B. Theo quyết định của giáo viên.
C. Tùy từng bài có thể sắp xếp theo thứ tự khác nhau.
D. Khởi động, tìm tòi, luyện tập, vận dụng theo thứ tự từng phần.

Trên đây là đáp án Đề kiểm tra bồi dưỡng CDE lớp 6 với sách Cánh Kiều nhằm phục vụ quý thầy cô trong quá trình bồi dưỡng SGK lớp 6 mới năm học 2021-2022 của NXB Đại học Sư phạm.

Mời các bạn xem thêm các giáo án khác ở phần dành cho giáo viên trong mục Tư liệu.