giáo án khoa học 11 câu
Giáo án Khoa học 11 câu Phân tích chương trình GDTX Online 2018 mà Hoatieu.vn giới thiệu dưới đây là tài liệu hữu ích hướng dẫn quý thầy cô tự soạn giáo án dạy học hay và hoàn chỉnh.
11 câu hỏi phân tích giáo án cơ bản kèm gợi ý đáp án chỉ mang tính chất tham khảo, các bạn chỉ nên tham khảo để lấy ý tưởng cho bài học theo vốn hiểu biết, môi trường dạy và học của bản thân.
Phân tích chương trình giảng dạy Khoa học
Câu 1: Sau khi học xong bài học, HS có thể làm gì để tiếp thu (tiếp thu) kiến thức, kĩ năng liên quan đến chủ đề?
– Nhận biết được các nguyên tố (ánh sáng, không khí, nước, chất khoáng, nhiệt độ) cần thiết cho sự sống và phát triển của cây qua thí nghiệm.
– Vận dụng hiểu biết về yêu cầu đời sống của thực vật để đề xuất những công việc cụ thể trong chăm sóc cây trồng.
Câu 2: Trong bài học sinh thực hiện những “hoạt động học tập” nào?
– Liên hệ, nêu vấn đề trong bài, đặt câu hỏi
– Đề xuất cách tiến hành thí nghiệm
– Đưa ra và thảo luận các dự kiến về cách ghi chép và quan sát trong quá trình thí nghiệm
– Đã xác nhận
– Thảo luận cả lớp
– để thao tác
Câu 3: Những năng lực, phẩm chất nào được hình thành và phát triển ở học sinh thông qua “hoạt động học tập”?
– Có khả năng nghiên cứu, thí nghiệm về các nguyên tố cần thiết cho sự sống và phát triển của cây trồng
– Đức tính chăm chỉ, trung thực
Câu 4: Khi tiến hành hoạt động xây dựng kiến thức mới trong bài học, học sinh được sử dụng những thiết bị dạy học/học liệu nào?
Học sinh chuẩn bị theo nhóm: 5 cây đậu xanh (hoặc loại cây khác tùy thích) trồng trong chậu nhỏ hoặc cốc nhựa.
Câu 5: Học sinh sử dụng thiết bị dạy học/tài liệu học tập nào để xây dựng kiến thức mới (đọc/nghe/xem/làm)?
Trong khi thực hiện các hoạt động xây dựng kiến thức mới trong bài học, học sinh có thể sử dụng tài liệu dạy/học để thực hành thí nghiệm về nước, đưa cây ra ánh sáng.
Câu 6: Sản phẩm học tập mà học sinh phải hoàn thành để hình thành kiến thức mới là gì?
Học cách thảo luận theo nhóm để truyền đạt những điều cần thiết cho sự sống của cây; Giải thích ngắn gọn tại sao thực vật cần ánh sáng mặt trời, nước, không khí và đất để phát triển. Đồng thời góp ý đổi mới trong các bài học tiếp theo.
Câu 7: Giáo viên nên diễn giải, đánh giá kết quả hoạt động giúp học sinh lĩnh hội tri thức mới như thế nào?
– Giáo viên cần diễn giải, đánh giá kết quả hoạt động hình thành kiến thức mới cho học sinh; Đánh giá quá trình và kết quả học tập của từng cá nhân và nhóm học sinh thông qua thái độ, hành vi và việc làm của cá nhân và nhóm. Chốt lại những hành vi, việc làm phù hợp thể hiện sự tự tin của học sinh, nhận xét cụ thể từng phẩm chất, năng lực mà học sinh dự kiến đạt được trong bài học.
Câu 8: Khi tiến hành các hoạt động học tập vận dụng kiến thức mới vào bài học, học sinh sử dụng những thiết bị dạy học nào?
Khi thực hiện các hoạt động tìm hiểu/vận dụng kiến thức mới trong bài học, học sinh được sử dụng tư liệu dạy/học: tranh ảnh, sách giáo khoa, phiếu học tập, dụng cụ, thiết bị do giáo viên sử dụng.
Câu hỏi 9: Học sinh sử dụng đồ dùng dạy học (đọc/nghe/xem/làm) để học/áp dụng kiến thức mới như thế nào?
Học sinh dựa vào kiến thức đã tìm hiểu và nội dung của giáo viên hướng dẫn để xây dựng khái niệm cơ bản.
Vận dụng kiến thức vừa học để làm thí nghiệm
Câu 10: Đâu là sản phẩm học tập mà học sinh phải hoàn thành để học/vận dụng kiến thức mới?
– Thí nghiệm tìm hiểu về các nguyên tố cần thiết cho sự sống và phát triển của thực vật
– Học cách đặt câu hỏi, đánh giá, quan sát, nhận xét, giải thích và làm việc nhóm
Câu hỏi 11: Giáo viên nên đánh giá kết quả học tập/vận dụng kiến thức mới của học sinh như thế nào?
+ Khả năng sẵn sàng tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ học tập:
– Tôi hiểu yêu cầu của bạn.
– Tôi tích cực tham gia các hoạt động.
+ Mức độ tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác của học sinh trong nhiệm vụ học tập.
+ Mức độ tham gia tích cực của HS vào trình bày, trao đổi, thảo luận về kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập.
– HS trình bày bài to, rõ ràng, đầy đủ các ý, đúng nội dung bài tập.
– Yêu cầu họ lắng nghe phần trình bày của bạn và chia sẻ những ý kiến bổ sung của họ cho công việc nhóm của bạn.
+ Mức độ chính xác, chuẩn xác, phù hợp của kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập của học sinh.
– Các nhóm đều thực hiện theo yêu cầu của cô.
Mời các bạn xem các bài viết khác ở phần dành cho giáo viên trong mục Tài liệu.
Trong các liên kết bên dưới, bạn có thể tải xuống tệp thích hợp cho mình.
Cảm ơn bạn đã đọc bài viết của Chaolua TV trang web phát sóng trực tiếp bóng đá số 1 Việt Nam. Chúc bạn có những phút giây vui vẻ !
